CEOVP

3.1 Praktické vyučovanie u zamestnávateľov

Škola poskytuje odborné vzdelávanie v úzkej spolupráci so zamestnávateľmi, aby žiaci získali reálne pracovné zručnosti a kompetencie potrebné pre prax v lesníctve. Žiaci 2. a 3. ročníka absolvujú dvojtýždňovú súvislú prax u zmluvných zamestnávateľov, kde v školskom roku 2024/2025 praxovalo 99 žiakov (49 %). Odbornú prípravu dopĺňa učebná prax v školských lesoch a individuálna prevádzková prax, ako aj pravidelné týždenné praktické vyučovanie. Škola rozvíja spoluprácu s podnikmi aj v rámci duálneho vzdelávania, vrátane rokovaní s LESMI SR a certifikácie ich pracovísk. Od 1. septembra 2025 škola rozšírila vzdelávanie o odbory s odborným výcvikom realizovaným priamo vo firmách na tento čas v systéme školského vzdelávania.

3.2. Sociálny a osobnostný rozvoj žiaka

Škola systematicky podporuje osobnostný a sociálny rozvoj žiakov prostredníctvom rôznorodých aktivít publikovaných aj na školskej FB stránke https://www.facebook.com/StrednaOdbornaSkolaLesnicka

Cieľom je formovať samostatnú, empatickú a zodpovednú osobnosť.

Žiaci rozvíjajú svoje sociálne zručnosti – spoluprácu, komunikáciu, rešpekt a schopnosť riešiť konflikty. Podnecuje sa tvorba pozitívnej triednej atmosféry a vzájomnej pomoci. V oblasti osobnostného rastu sú deti vedené k sebavedomiu, sebapoznaniu, vnútornej motivácii a zodpovednosti za svoje rozhodnutia. Škola podporuje tvorivosť a kritické myslenie. Dôležitou súčasťou je emocionálny rozvoj – schopnosť pracovať s emóciami, empatiou a zvládaním záťažových situácií. Aktivity tak prispievajú k prevencii rizikového správania. Škola tiež rozvíja hodnoty ako úcta, tolerancia, solidarita a podpora komunitného života, čím pripravuje žiakov na aktívne a prosociálne fungovanie v spoločnosti

 

Žiaci SOŠ lesníckej predstavili Botanickú záhradu v televíznej reportáži

SOŠ lesnícka dlhodobo podporuje aktívne zapájanie žiakov do aktivít, ktoré rozvíjajú ich osobnostné a sociálne kompetencie. Jednou z takýchto príležitostí bola príprava a realizácia televíznej reportáže o Botanickej záhrade školy, na ktorej sa žiaci aktívne podieľali.

Počas natáčania mali možnosť prezentovať Botanickú záhradu, jej význam pre vzdelávanie a environmentálnu výchovu, ako aj výsledky vlastnej práce. Spolupráca s televíznym štábom im umožnila rozvíjať komunikačné a prezentačné zručnosti, schopnosť vystupovať pred kamerou, pracovať v tíme a zodpovedne reprezentovať školu na verejnosti.

Zapojenie do tejto aktivity prispelo k posilneniu sebavedomia žiakov, ich samostatnosti a schopnosti efektívne komunikovať. Zároveň si osvojovali dôležité sociálne kompetencie, ako sú spolupráca, rešpektovanie názorov druhých, vzájomná podpora a spoločná zodpovednosť za dosiahnutý výsledok.

Reportáž zároveň predstavila širokej verejnosti jedinečné prírodné prostredie Botanickej záhrady SOŠ lesníckej a environmentálne aktivity školy. Takéto autentické skúsenosti podporujú osobnostný rast žiakov, rozvíjajú ich občiansku zodpovednosť a pripravujú ich na aktívne uplatnenie v profesijnom aj spoločenskom živote.

Televízna reportáž je dôkazom, že odborné vzdelávanie môže byť zároveň priestorom na rozvoj komunikačných, sociálnych a prezentačných zručností, ktoré sú neoddeliteľnou súčasťou úspešného uplatnenia mladých ľudí v praxi.

 

https://www.tvhronka.sk/spravodajstvo/botanicka-zahrada-v-banskej-stiavnici-uputavka/

 

3.3 Zručnosti pre 21. storočie

 

Škola systematicky rozvíja kľúčové zručnosti 21. storočia – kritické myslenie, spoluprácu, komunikáciu a kreativitu – prostredníctvom praktických úloh, projektov a workshopov počas celého školského roka. Kritické myslenie žiaci posilňujú pri terénnych meraniach, analýzach údajov, súťažiach a kariérových aktivitách. Spoluprácu rozvíjajú pri teambuildingových úlohách, triednych projektoch, dobrovoľníckych podujatiach a odborných tímoch. Komunikačné zručnosti si zlepšujú prezentáciami, debatami, písaním odborných textov a verejným vystupovaním. Kreativita je podporovaná tvorivými dielňami, umeleckými výstupmi, projektovými aktivitami či návrhmi inovatívnych riešení. Týmito aktivitami škola vytvára prostredie, v ktorom žiaci aktívne prepájajú vedomosti s praxou a rozvíjajú kompetencie potrebné pre úspech v modernom svete.